Pandémie COVID-19 : impacts et perspectives de recherche dans le domaine éducatif
Par Louisa MAROUF Depuis l’apparition du covid-19, une certaine sidération s’est installée chez tous les chercheurs dans le monde de l’éducation, des concepts nouveaux ont vu le jour : confinement, distanciation…
Confinement, Déconfinement et Désynchronisations
Par François TESTU L’homme vit selon de nombreux rythmes biologiques et psychologiques caractérisés par leur période et leur amplitude. Ceux-ci se modulent sous l’influence de facteurs eux-mêmes rythmiques appelés « synchroniseurs ».…
Le confinement : son impact et ses suites. Et si nous en parlions…
En cette période de pandémie qui souligne de profondes inégalités sociétales, nous sommes conduits à réfléchir sur le passé et encore plus sur l’avenir, Demain ne sera pas Aujourd’hui. Plus…
Communiqué de presse : Pour un renouveau du service public d’éducation
Communiqué de presse collectif “Pour un renouveau du service public d’éducation – Co signé par le Réseau Français des villes éducatrices, l’ANDEV, le SGEN Cfdt, le SE UNSA, la FCPE,…
Confinement, déconfinement : réflexions de l’ORTEJ
Par Michel VOLCKCRICK et Franck MONTUELLE La période de pandémie dont nous sortons à peine a conduit six experts du Conseil Scientifique de l’ORTEJ à partager leurs analyses, leurs réflexions…
Le retour à l’école à l’heure de la pandémie, “le plus dévastateur désynchronisateur depuis 1945”
Par François TESTU À cinq jours de la rentrée, nombre de parents s’interrogent sur la meilleure manière de réadapter leur progéniture aux rythmes scolaires. D’autant que cette année, coronavirus oblige,…