La Mésentente – Lycées-Collèges et Parents d’élèves (Evolution 2013-2023) – G. Fotinos/SNPDEN/CASDEN/Vitruvian C.
L’étude ci jointe est réalisée sur un domaine sous-estimé et sous évalué dans ses conséquences. Ce sujet est pourtant dans la majorité des établissements quotidiennement présent. La qualité de vie…
L’organisation du temps scolaire dans le système éducatif algérien
Intervention du Pr.MAROUF Louisa en date du 15 octobre 2024 La Pr. Louisa MAROUF a assisté à la réunion de l’ORTEJ en tant que membre expert international spécialisé dans…
Invitation à la journée d’étude de l’ORTEJ
Les évaluations pour quoi faire ? Temps éducatifs et efficacité des différents systèmes scolaires au travers des évaluations internationales PIRLS, TIMSS, PISA Michel Volckcrick, Président, et les membres du bureau de l’ORTEJ…
Semaine de quatre jours : l’argumentaire à charge d’un parent d’élève
Par Erwan GUEGUEN sur Les Cahiers Pédagogiques Ce père de deux enfants scolarisés dans une commune du Rhône, représentant des parents d’élèves dans leur école, est aussi chercheur en biologie,…
Jacky GRODET
SECRETAIRE de l’ORTEJ grodet51@orange.fr PARCOURS PROFESSIONNEL : Préparateur en pharmacie en officine rurale et parisienne Responsable de fabrication dans un laboratoire homéopathique Consultant /Formateur en gestion de production et organisation…
Les figures de la déviance à l’école : les “élèves perturbateurs” comme analyseur de la transformation des milieux éducatifs et scolaires
MOIGNARD Benjamin, RUBI Stéphanie, « Les figures de la déviance à l’école : les “élèves perturbateurs” comme analyseur de la transformation des milieux éducatifs et scolaires », Éducation et Sociétés, 2018/1 (n° 41), p.…