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[fr] - Les « Cités Éducatives » et les « Rythmes Scolaires » : deux initiatives qui doivent participer à un projet global d’éducation de l’enfant

Personnellement, je pense que cet atelier doit être plus un temps de discussion et d’échanges susceptibles d’aboutir à une synthèse qui associerait les différents travaux de l’ORTEJ avec les dispositifs mis en place dans les projets des cités (...)
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[fr] - Evaluation des dispositifs mis en œuvre dans le cadre des cités éducatives

Intervention de Michel Volckcrick pour la journée d’étude de l’ORTEJ du 5 octobre 2022 Le propos reprend le diaporama et les notes prises lors du séminaire organisé par le RFVE du 5 janvier dernier et présenté par Benjamin Moignard, chercheur au (...)
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[fr] - 4 JOURS D’ÉCOLE OU 4 JOURS ET DEMI ? CE QUE DIT LA SCIENCE SUR LES RYTHMES SCOLAIRES

Cet article est paru sur BFM TV le 30/08/2022 : Fatigue, inégalités sociales, désynchronisation... Les chronobiologistes sont plutôt favorables à une baisse du taux horaire journalier et au passage donc à la semaine de 4,5 jours. Toutefois, ils se (...)
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[fr] - #Présidentielle2022 : Le manifeste de l’ORTEJ et les questions aux candidats

MANIFESTE Pour un projet global d’éducation En dépit d’une dépense nationale supérieure à la moyenne de l’OCDE, les résultats du système éducatif français pourraient être largement améliorés. Si l’OCDE propose quelques pistes, nous soutenons à l’ORTEJ, (...)
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[fr] - Les « Cités Éducatives » et les « Rythmes Scolaires » : deux initiatives qui doivent participer à un projet global d’éducation de l’enfant

[fr] - Evaluation des dispositifs mis en œuvre dans le cadre des cités éducatives

[fr] - 4 JOURS D’ÉCOLE OU 4 JOURS ET DEMI ? CE QUE DIT LA SCIENCE SUR LES RYTHMES SCOLAIRES

[fr] - #Présidentielle2022 : Le manifeste de l’ORTEJ et les questions aux candidats

[fr] - La pédagogie est-elle soluble dans le confinement ? Risques et bénéfices

[fr] - Ecole résiliente et école apprenante

[fr] - Ouverture d’esprit

[fr] - Rythmes scolaires : faut-il relancer un "appel de Bobigny" ?

[fr] - Rythmes éducatifs : dépasser les égoïsmes !

[fr] - Et si on faisait le bilan de cette année scolaire ?

[fr] - Que dit la science des rythmes scolaires ?

[fr] - Faut-il brûler les cahiers de vacances ?

[fr] - Une fédération de communes favorables aux 4,5 jours de classe

[fr] - Enquête de l’Association des Maires de France sur les temps périscolaires

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